viernes, 28 de abril de 2017

Day 3 .
Daily Report : Quinto B
ESPAÑOL: Hoy se terminó de explicar las características de la novela literaria. TAREA: Desarrollar las páginas 24 y 25 del módulo de lenguaje.
FRANCÉS: Les membres de la famille , exercices d application.
MÚSICA: Hoy trabajamos la marcación a 1/4, 2/4, 3/4 y 4/4 y empezamos a pasar a dirigir el canon “arde el fuego”.  
NATACIÓN: En la clase de hoy realizamos una actividad de patada en estilo espalda utilizando la tabla como ayuda. Nos enfocamos en realizar correcciones de postura para dicho estilo.
INGLÉS-CAMBRIDGE:
·         TEACHER JUAN CARLOS COPETE: Today we had a listening, Reading and singing activity. Checked Present Perfect tenses as a group and fed-back pending topics up to now. No homework for today.
·         TEACHER JULIAN: Today we finished, corrected and checked Workbook Unit 3; also we did a workshop. NOTE: Next class quiz about Unit 3 vocabulary and the time.
·         TEACHER JHON: Today we had a class where we practiced how to tell the time and ask for it. We continued studying unit 3. HOMEWORK: For the next class “Wednesday”, finish activity 1, 2, 3 page 37 of workbook.
·         TEACHER MARINA: Today we studied a picture story (student book p. 14 – 15; workbook p. 14). NEXT CLASS: Test (vocabulary and grammar unit 1).
·         TEACHER LEYDY: Today we checked the test to reinforce and clarify the topics. In addition, we worked on pages 41 & 42, Student’s book and Workbook. Próxima clase traer 2 octavos de cartón cartulina para realizar el proyecto de la página 43.
El día martes es día 4
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Primary teachers and Coordination

jueves, 27 de abril de 2017

Day 2 .
Daily Report : Quinto B
NATURALES: Hoy socializamos las actividades del ciclo menstrual, fecundación y embarazo
EDU.FISICA: En la clase de hoy realizamos una actividad pre deportiva de futbol, dicha actividad la realizamos dividiendo al grupo en 4 subgrupos y realizando una actividad similar a “bolos”. Por ultimo realizamos una actividad jugada.
SOCIALES: Hoy trabajamos en los conceptos de xenofobia, racismo y otros tipos de discriminación.
TAREA: Estudiar para el examen semanal sobre el primer capítulo del módulo, seguir haciendo las noticias.
INGLÉS UNOi: Today we finished group reading our first text related to Stonehenge. Checked vocabulary and developed critical thinking questions. Homework: Ingresar a la plataforma English Discoveries.
ESPAÑOL: Hoy Continuamos con el reconocimiento de las características de la novela.   
Thank you
Primary teachers and Coordination


miércoles, 26 de abril de 2017

Day 1 .
Daily Report : Quinto B
MATEMÁTICAS: Trabajamos en el ámbito numérico el desarrollo grupal respecto a gráfica, lectura y clasificación de fracciones hasta página 38 del libro, en el ámbito espacial Plano cartesiano. LLEVAN TAREA PARA EL PRÓXIMO DIA 5, ellos la escribieron en la agenda.  La evaluación quedó aplazada para el próximo día 5.
INGLÉS CAMBRIDGE:
·         TEACHER JHON: Today we had the weekly quiz. We also practiced the pronunciation of new words. We listened to a song and sang it.
·         TEACHER JULIAN: Today we continued working on Workbook Unit 3 pages 34-39.
·         TEACHER JUAN CARLOS COPETE: Today we socialized and corrected previous activities from workbook.
·         TEACHER LEYDY: Students had Progress Test Unit 3.
ESPAÑOL: Hoy iniciamos temática del Segundo periodo, llamada: La novela, se trabajó bajo el propósito de distinguir las características de la novela y distinguirla ante el cuento.  
FRANCÉS: correction arbre genealogique/repaso la famille/je me presente et les simpsons. TAREA: Devoir écrit a rendre pour lundi pour les élèves bajo.
Thank you
Primary teachers and Coordination



martes, 25 de abril de 2017

DAY 6 .
Daily Report:
El día  de hoy celebramos el día del idioma en donde aprendimos con los diferentes stands que preparamos  y realizamos concursos de ortografía, deletreo, declamación.
Felicitaciones a todos los estudiantes por su esfuerzo y preparación.

Mañana continuamos nuestro horario con el  día 1.
Les recordamos a las familias que tienen sus hijos en  catequesis,  que mañana tienen reunión en el colegio  y que  la hora de salida de los estudiantes es las 4:50pm , les pedimos puntualidad ya que después de esta hora ningún funcionario estará en el colegio.
Thank you
Primary Teachers and Coordination







lunes, 24 de abril de 2017

Day 5 .
Daily Report : Quinto B
INGLÉS CAMBRIDGE:
·         TEACHER JULIAN: Today we worked on workbook pages 34 and 35.
·         TEACHER JHON: Today we started unit 3, where we practiced going to. We also practiced new vocabulary, listening and reading. NOTE: Para el quiz semanal del día 1 “miércoles”, estudiar el vocabulario pag 34 y “going to” pag 35.
·         TEACHER MARINA: We reviewed must / mustn´t correcting the homework activities and we studied a song (book p. 12). HOMEWORK: Workbook p. 12 + learn the new verbs. Next class: quiz (irregular verbs).
·         TEACHER JUAN CARLOS COPETE: We worked about the reading: “The History of the car”. HOMEWORK: Complete exercise 2 (Student´s Book page 30) and 1 (Student´s Book page 31). Recordemos que hoy debemos encontrarnos en la página 30-31 del workbook para estar al día.
·         TEACHER LEYDY: Today we worked Student’s book and Workbook on pages 38, 39 Reading for pleasure. Next class we have the first quiz of the term based on Grammar Focus from Unit 3.
NATURALES: Trabajamos sobre el ciclo menstrual y el embarazo.
MATÉMATICAS: Desarrollamos contextualización, trabajo personal sobre fracciones (términos, gráficas y clasificaciones en propias e impropias), iniciamos trabajo grupal, la próxima clase continuaremos en esto y haremos la puesta en común y la evaluación de lo que hemos visto en este periodo. Repasar en casa para la evaluación.
EDU.FISICA: En la clase de hoy socializamos las consultas sobre futbol, hablamos de la historia, reglamento, jugadores, torneos, etc. Luego realizamos una actividad lúdica de futbol.
ESPAÑOL: Hoy ensayamos la presentación para mañana en el día del idioma. Recuerden traer la indumentaria y todo lo necesario para desarrollar sin dificultades y percances lo planeado. A algunos estudiantes se les asignaron algunos artículos y elementos para que traigan, pues esto es para la ambientación del salón.     

Mañana celebraremos el día del idioma no debemos traer libros solamente los elementos que se necesiten para los actos,  los cuales ya fueron enviados con anticipación en la agenda,  agenda y cartuchera.
Thank you
Primary teachers and Coordination




viernes, 21 de abril de 2017

Daily Report : Quinto B
Hoy realizamos nuestro gran  desfile de intercursos y disfrutamos  de la jornada deportiva en donde compartimos y jugamos con nuestros compañeros.
ESPAÑOL: Para los estudiantes que tienen a cargo realizar cartelera, se les recuerda que  ésta no debe ir cargada de textos escritos sino de imágenes. Traerla para el día lunes 24 de abril y recuerden que  para el martes 25 deben de traer el vestuario y demás implementos que fueron asignados (cada estudiante posee un papel y una tarea distinta.)

Les recordamos que mañana tenemos reunión de entrega de boletines académicos de primer periodo a las 7:30 am.
El día lunes continuamos con el horario del día 5.
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Primary teachers and Coordination


jueves, 20 de abril de 2017

Day 4 .
Daily Report : Quinto B
ESPAÑOL: Los estudiantes durante el transcurso de esta semana estuvieron trabajando para la presentación del día del idioma que se llevará a cabo el día martes 25 de abril. Cada estudiante posee un papel que desarrollará ese día, por lo cual debe de traer finalizada y lista la actividad.  Los estudiantes que van a personificar deben de cambiarse de vestuario en la institución y, felicito a todos los estudiantes por su desempeño y apoyo en esta actividad.
SOCIALES: Hoy trabajamos en las diferentes etnias de Colombia, culturas y manifestaciones artísticas. TAREA: Consultar sobre el estado de los indígenas en Colombia y la cultura que han aportado a la sociedad colombiana.
MUSICA: Hoy seguimos trabajando con el ensamble de la canción “Enten Eller” y se escogieron los jefes de línea adentrándonos cada vez más al trabajo del ensamble y al papel que se cumplen en una orquesta y el papel que cumple el director, además de trabajar con la aplicación “1/4 Solfeo”
FRANCÉS: Jeu sur les familles / faire son arbre genealogique
INGLÉS-UNO: Today we discussed about Wonders of the world, read aloud, and shared opinions about the reasons the Wonders were created for. Homework: Identificar las palabras desconocidas de la lectura y consignarlas en el glosario con su respectiva interpretación.
ÁREA HUMANIDADES: En conmemoración de la celebración del día del idioma 2017 (23 de abril), el área de humanidades con el objetivo de celebrar esta fecha, dispone del día martes 25 de abril de 7:00 am a 3:00 pm para tener dispuesta la debida logística, organización y preparación de estudiantes y salones con miras a la: dirección de curso, izada de bandera, concursos ortografía, declamación y cuentería, presentaciones y exposiciones por cada uno de los ciclos. De antemano, agradecemos la colaboración y disposición para conmemorar este día. Gracias por la atención. Atte. John Alexander Castellanos González-Docente Lenguaje
Thank you
Primary teachers and Coordination





miércoles, 19 de abril de 2017

Day 3 .
Daily Report : Quinto B
ESPAÑOL: Hoy trabajamos con los estudiantes la información que vamos a presentar en el día del idioma. Se les informa a los padres de familia que por cuestiones de logística, se pospuso el día del idioma para el 25 de abril, los niños que van a personificar se les dará un tiempo prudencial para que se vistan del personaje asignado.    
FRANCÉS: Learning apps et la famille. TAREA: Correction du devoir et learning apps .
MÚSICA: El día de hoy recordamos las notas de la canción Enten eller y empezamos a hacer el ensamble de las dos voces haciendo hincapié en la pregunta respuesta de la canción.
NATACIÓN: Hoy comenzamos con el estilo a desarrollar este periodo ESPALDA, se realizó en este clase un diagnóstico y re corrigieron algunos aspectos
INGLÉS-CAMBRIDGE:
·         TEACHER JUAN CARLOS COPETE: Today we started second term, practiced vocabulary, spelling and listening.
·         TEACHER JULIAN: Today we did a listening and reading exercise, we worked with the time; pages 36-40, and 121.
·         TEACHER JHON: Today we started unit 3, where we learnt new vocabulary and practiced the use of “going to” in positive, negative and interrogative form.
·         TEACHER MARINA: We studied and practiced expressing prohibition and obligation using “mustn´t” and “must” (book p. 11, workbook p. 11 ex 1). HOMEWORK: Workbook p. 11 exercises 2 and 3; learn the verbs studied in class.
·         TEACHER LEYDY: We studied there was, there were on Student’s book and Workbook pages 36, 37.
SCIENCES: Para el próximo día 6 los alumnos deberán completar tres tareas:
·         Buscar un nombre en francés para el huerto (con ayuda del diccionario reverso) y situarlo en un departamento de Francia
·         Elaborar un vocabulario del texto que trabajamos el último día
·         Realizar un dibujo que represente el párrafo del texto que les fue asignado
·         C PAZ: iniciamos el tema “la organización de mi país” como está integrado el gobierno colombiano y cuáles son las funciones de los poderes públicos.
PSICOLOGÍA: Desde Dirección de curso y Psicología Felicitamos a los papitos que nos acompañaron en la primera escuela de padres realizada el día de ayer e invitamos a los que no pudieron asistir para que nos acompañen en una próxima ocasión
Thank you
Primary teachers and Coordination


martes, 18 de abril de 2017

Day 2 .
Daily Report: Quinto B
NATURALES: Iniciamos temática nueva sobre la reproducción sexual en los seres humanos y las características sexuales primarias y secundarias.
EDU.FISICA: En la clase de hoy comenzamos con la temática del bimestre que es Futbol, realizamos actividades pre deportivas de esta temática. Para la próxima clase se debe de traer en una hoja una consulta sobre FUTBOL, puede ser una reseña histórica, o reglamento, equipos, mundiales, etc. El tema es de libre elección.
SOCIALES: Hoy trabajamos en las regiones de Colombia. Contextualización y trabajo personal. TAREA: Consultar sobre la riqueza  natural y cultural de Colombia.
INGLÉS UNOi: Today we started the second term with the Unit Wonders of the world; we had an introductory class to the general vocabulary and the context. HOMEWORK: Terminar la lectura inicial de la unidad Wonders Of The World.
ESPAÑOL: Hoy se trabajó en la preparación de las actividades para el día del idioma.

Les recordamos a las familias de los estudiantes que están desarrollando el proceso de preparación a los sacramentos de bautizo, primera comunión y confirmación que mañana continuamos con la segunda sesión por lo tanto deben recogerlos a las 4:50pm.

Este  viernes se llevará a cabo el desfile de inauguración de los juegos de inter-cursos, para lo cual todos deben venir en el uniforme de educación física, aplicarse bloqueador solar y traer una gorra pues,  durante el día estaremos realizando actividades deportivas. Igualmente  deben traer el material académico según el horario ya que si llueve aplazaremos el evento y desarrollaremos la jornada académica normal.

Thank you
Primary teachers and Coordination

 

lunes, 17 de abril de 2017

Day 1 . 
67Daily Report : Quinto B
MATEMÁTICAS: Retomamos martes de prueba pregunta por pregunta, luego desarrollamos contextualización, trabajo personal y grupal sobre estadística en cuanto a: identificación de variables cualitativas y cuantitativas, organización en tablas de información con frecuencia absoluta y relativa, análisis de diagramas de barra y circulares.
INGLÉS CAMBRIDGE:
·         TEACHER JHON: Today we finished unit 2 where we practiced listening and reading comprehension. We read about the importance of rainforests in the world. HOMEWORK: Para el próximo miércoles día 3, desarrollar del workbook actividad 1 pag 38 y actividad 1 y 2 pag 33.
·         TEACHER MARINA: Today we started a new unit and started learning new words related to queens and knights (book p. 10, WB p. 10). HOMEWORK: Learn the new vocabulary p. 10 (queen, knight, helmet, sword, shield, bow and arrow, crown, necklace, bracelet).
·         TEACHER JUAN CARLOS COPETE: Today we had the exam feedback, clarify doubts and started our second term.
·         TEACHER JULIAN: Today we worked on Unit 3 “The Rock -n- Roll show” vocabulary; also the “going to” structure to make plans; pages 35, 36, and 121.
·         TEACHER LEYDY: Today we started Unit 3 and completed exercises on pages 34, 35, Student’s book and Workbook.
ESPAÑOL: El día 24 de abril se celebrará en la institución el día del idioma, por lo cual a cada estudiante de quinto “b” se le asignó una actividad para desarrollar. En la agenda estudiantil se especifica lo que el estudiante debe de realizar para dicho día.
FRANCÉS: Exercices / travail sur learning apps. DEVOIRS POUR MERCREDI : Corriger le devoir.

PSICOLOGÍA: Desde Dirección de curso y Psicología les recordamos que el día martes 18 de Abril a las 6:00 p.m tendremos la primera Escuela de Padres en el salón de eventos de Liderazgo Y Talento ubicado en la Carrera 22 N° 21ª -  33. Para los padres que asistan les daremos mención de honor a los niños  y niñas del respectivo grado.

 

Les recordamos a las familias de los estudiantes que están desarrollando el proceso de preparación a los sacramentos  de Bautizo, Primera Comunión O Confirmación que el próximo miércoles 19 de abril continuaremos en el horario de 3:30 pm a 4:50pm, por lo tanto, deben venir   a recoger a los estudiantes a esta hora. Igualmente les recordamos que deben traer durante  estos días los $15.000 para el material que se les  entregará.

El próximo sábado 22 de Abril se llevará a cabo la reunión de entrega de boletines académicos de primer periodo a las 7:30 am en las instalaciones del gimnasio. Esperamos contar con su puntual asistencia.
Thank you
Primary teachers and Coordination


viernes, 7 de abril de 2017

Daily report ; Quinto B
Cordial saludo, Hoy finalizamos nuestro proceso de evaluaciones finales de primer periodo y disfrutamos de la exposición de la feria del libro.
Les recordamos que el lunes de pascua  17 de abril retomamos las clases en el horario de día 1 y deben traer los módulos correspondientes al 2 periodo  los cuales  fueron entregados junto con los del primer periodo. Debidamente marcados.

Con la intención de favorecer la economía de las familias hemos acordado no solicitar a  los estudiantes que adquieran uniformes deportivos para usar en los distintos encuentros del torneo interclases del presente año, el colegio propenderá por la adquisición de unos juegos de petos (chalecos) para usar en los deportes que se requieran.

PSICOLOGÍA: ¡Hola Papi y Mami!, Como parte del programa de Escuela de Padres y proyecto de Dirección de curso te invitamos a participar de nuestro primer taller interactivo e informativo que contribuirá a su incansable labor como padres. Este se realizará de acuerdo al siguiente cronograma:
FECHA
GRADO
TEMA
HORA
LUGAR
18/04/2017
4° - 5°
“Respetando las diferencias de mis pares asimilaré mejor el final de mi niñez”
6:00 p.m
Liderazgo y Talento
19/04/2017
“Mis hábitos y el seguimiento de instrucciones  fortalecen mis procesos como persona”
6:00 p.m
Liderazgo y Talento
20/04/2017
2° - 3°
“La habilidad de escuchar, el manejo de la emociones y los hábitos fortalecen mis procesos como persona”
6:00 p.m
Liderazgo y Talento
NOTA: Anímate a venir y recuerda que “Las personas al igual que las aves, son diferentes en su vuelo, pero iguales en su derecho a volar”

Respecto algunas solicitudes que hicieron las familias en la evaluación del proceso de español, el docente revisó  y efectivamente hubo un error en  el porcentaje de algunas preguntas por lo tanto se excusa y solicita que el lunes entrando de semana santa traigan la evaluación para hacer las respectivas correcciones. Gracias por su comprensión.

Hoy enviamos carné del seguro estudiantil.
Thank you
Primary Teacher’s and Coordination


jueves, 6 de abril de 2017

Day 6 . 
Daily report   Quinto B
Se entregaron los examines de lenguaje previamente calificados.
Hoy presentamos nuestra evaluación de SOCIALES- FRANCÉS en los tres momentos: Conceptual, actitudinal y procedimental, se envía a casa la evaluación calificada.
Recuerden que  mañana finalizaremos con la evaluación de INGLÉS UNOi, por lo tanto deben traer el material correspondiente a esta asignatura.
Thank you
Primary Teacher’s and Coordination


miércoles, 5 de abril de 2017

Day 5 . 
Daily report   Quinto B
Hoy presentamos nuestra evaluación de MATEMATICAS en los tres momentos: Conceptual, actitudinal y procedimental.
Recuerden que para mañana tenemos la evaluación de SOCIALES-FRANCÉS y el  repaso de INGLÉS UNOi, por lo tanto deben traer el material correspondiente a estas dos asignaturas.
CAMBRIDGE TEACHER JULIAN: Today I returned the final evaluation graded. Congratulations to all the students, keep that good energy.

Envío evaluación conceptual de matemáticas.

Las familias que han pensado en recoger a sus hijos(as), el viernes en Unicentro a las 12:30pm ,  por motivo de la Feria del libro, y aún no nos  lo han hecho saber a través de la agenda , es OBLIGATORIO que lo hagan ya que  al  no recibir ninguna comunicación de su parte, asumimos que el estudiante regresa con nosotros al colegio, en donde tomará el almuerzo y se irá a casa en su ruta habitual.
Thank you
Primary Teacher’s And Coordination



martes, 4 de abril de 2017

Day 4 . 
Daily report   Quinto B
Hoy presentamos nuestra evaluación de ESPAÑOL  en los tres momentos: Conceptual, actitudinal y procedimental.
Recuerden que para mañana tenemos la evaluación de MATEMATICAS y el  repaso de SOCIALES-FRANCÉS, por lo tanto deben traer el material correspondiente a estas dos asignaturas.
Como les informamos el día de ayer, el próximo viernes tendremos, una vez finalizado nuestro proceso de evaluaciones, la visita   a la feria del libro, con el fin de  organizar la logística de este evento es necesario que nos confirmen en la agenda  los papás que recogerán a sus hijos a las 12:45 pm  en Unicentro, ya que debemos organizar las rutas de regreso al colegio y  así saber quiénes tomarán el  almuerzo con nosotros.

A los estudiantes que se inscribieron para el proceso de preparación a los sacramentos de primera comunión, confirmación y bautismo, que el  miércoles de la semana entrando a semana santa continuamos con el proceso de preparación en el  mismo horario de 3:30pm a 4:50pm es necesario que desde ya cancelen los $15. 000 con los cuales se comprará la cartilla. Igualmente deben tener presente que las familias deben venir a recoger a los estudiantes y confirmar en la agenda su asistencia.
Thank you
Primary Teacher’s And Coordination


lunes, 3 de abril de 2017

Day 3 .
Daily Report : Quinto B
Hoy presentamos nuestra evaluación de NATURALES  en los tres momentos: Conceptual, actitudinal y procedimental.
Recuerden que para mañana tenemos la evaluación de ESPAÑOL  y el  repaso de MATEMATICAS,  por lo tanto deben traer el material correspondiente a estas dos asignaturas.
MATEMATICAS: Para la procedimental de matemáticas deben traer un pliego de papel 10 imágenes de alimentos, 10 de profesiones y 10 de ropa de vestir, marcadores, tijeras y pegante, una caja pequeña.
LENGUAJE: Hoy se repasaron  las temáticas trabajadas en el periodo, aclarándose las dudas e inquietudes de los estudiantes frente a algunos temas. 

NOTA: El viernes 07 de abril de 2017 participaremos con los estudiantes en la Feria del Libro que se realizará en las instalaciones del Centro Comercial Unicentro; en este evento el Colegio también participa como ponente en varios talleres o conferencias a cargo de los siguientes docentes: Mg. Edgar Álvarez Castaño, Mg. Claudia Eugenia Gil, Lic. John Alexander Castellanos, Lic. Víctor Zapata y la Lic. Nelly Andrea Carrillo. El horario de las diferentes presentaciones y la participación de los estudiantes se los enviaremos posteriormente. En la Feria se encontrarán disponibles títulos de diferentes áreas o estilos literarios, por lo que invitamos a los padres de familia a apoyar económicamente a sus hijos para que ellos puedan comprar los títulos que deseen leer igualmente la familia que desee acompañar a su hijo en el recorrido puede hacerlo. La logística de este día será la siguiente:
Las rutas pasaran en el horario habitual, y los estudiantes presentarán su evaluación conceptual y procedimental asignada  de 7:00- 9:00am, luego tendremos el descanso de 20 minutos  y en rutas nos iremos a la Feria, allí duraremos hasta las 12:00m, los papás que deseen recoger a sus hijos allí es necesario que nos lo notifiquen a través de la agenda, ya que una vez finalizada esta actividad nos devolveremos con los estudiantes al colegio para almorzar y salir en el horario habitual de viernes.

Con la intensión de favorecer la economía de las familias hemos invitado a los estudiantes a no comprar uniformes deportivos para usar en los juegos intercursos del  presente año, sin embargo ellos quedaron en tener un dialogo con ustedes (padres) en la tarde - noche de hoy para  que mañana expongan la posición de la familia al interior del grupo y posteriormente llegar a un consenso al respecto entre todo el curso, el cual será presentado por el representante de los estudiantes del grupo ante el Consejo Estudiantil para llegar a un acuerdo final. Les hemos propuesto adquirir unos petos (chalecos) por parte del colegio, para diferenciar los equipos al momento de jugar, en los deportes que sean pertinentes. Agradecemos el apoyo brindado a su hijo con respecto a este asusto. 
Thank you
Primary teachers and Coordination